Pasar al contenido principal
Formación en gestión de espacios para personas con trastorno del espectro autista (TEA)

Espacio Modelo incorpora diseño inclusivo para la neurodiversidad

En el marco del proyecto "Urbanismo inclusivo para la neurodiversidad en Iberoamérica" se realizó una pasantía técnica en San Pablo, Brasil, con el objetivo de conocer experiencias ya consolidadas.
Publicado:
03/08/2026 - 17:00
/ Última actualización:
Autor:
Artigas Pessio / IM
Pasantía técnica del equipo del Espacio Modelo en Sao Paulo enmarcada en el proyecto "Urbanismo inclusivo para la neurodiversidad en Iberoamérica", 1° de agosto de 2026
Autor:
Artigas Pessio / IM
Pasantía técnica del equipo del Espacio Modelo en Sao Paulo enmarcada en el proyecto "Urbanismo inclusivo para la neurodiversidad en Iberoamérica", 1° de agosto de 2026
Autor:
Artigas Pessio / IM
Pasantía técnica del equipo del Espacio Modelo en Sao Paulo enmarcada en el proyecto "Urbanismo inclusivo para la neurodiversidad en Iberoamérica", 1° de agosto de 2026
Autor:
Artigas Pessio / IM
Pasantía técnica del equipo del Espacio Modelo en Sao Paulo enmarcada en el proyecto "Urbanismo inclusivo para la neurodiversidad en Iberoamérica", 1° de agosto de 2026
Autor:
Artigas Pessio / IM
Pasantía técnica del equipo del Espacio Modelo en Sao Paulo enmarcada en el proyecto "Urbanismo inclusivo para la neurodiversidad en Iberoamérica", 1° de agosto de 2026
Autor:
Artigas Pessio / IM
Pasantía técnica del equipo del Espacio Modelo en Sao Paulo enmarcada en el proyecto "Urbanismo inclusivo para la neurodiversidad en Iberoamérica", 1° de agosto de 2026
Autor:
Artigas Pessio / IM
Pasantía técnica del equipo del Espacio Modelo en Sao Paulo enmarcada en el proyecto "Urbanismo inclusivo para la neurodiversidad en Iberoamérica", 1° de agosto de 2026
  • 0
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

La visita incluyó instancias de intercambio con la Secretaría Municipal de la Personas con Discapacidad y el Centro TEA, la Casa Madre de San Pablo, y el Centro Brasileño de Entrenamiento Paralímpico

Los aprendizajes obtenidos contribuirán al desarrollo del Espacio Calma del Espacio Modelo y a la elaboración de la guía metodológica del proyecto, promoviendo la incorporación de buenas prácticas adaptables al contexto de Montevideo. 

El principal interés de la pasantía fue conocer el funcionamiento y la gestión de distintos espacios y dispositivos públicos orientados a la inclusión y atención de personas neurodivergentes.

También se estudiaron sus modelos de gestión, modalidades de funcionamiento y articulación institucional para identificar experiencias y buenas prácticas que sirvan como referencia e insumo para la implementación y gestión del futuro Espacio Calma del Espacio Modelo, fortaleciendo su desarrollo como un espacio público inclusivo y accesible.

Enlaces

Noticias relacionadas

¿Encontraste un error en la página? Enviar reporte.