Parlamento Niñas, Niños y Adolescentes: Repercusiones

Aprendiendo sobre democracia y elecciones

Luego de finalizada la etapa de los talleres de sensibilización, el club de niñas y niños Botijas invitó a un politólogo de la Facultad de Ciencias Sociales (Universidad de la República) a desarrollar un taller sobre democracia y sistema electoral.

La actividad funcionó para afianzar conceptos de cara a la elección de representantes que se realizaría días después.

Construyendo inclusión

Con la idea de favorecer la inclusión y debido al interés manifestado por los niños y las niñas del club Nuestra Señora de Lourdes, se realizó una actividad de sensibilización e introducción a la Lengua de Señas Uruguaya (LSU) para todo el grupo.

Dicha instancia fue coordinada con el Centro de Recursos para Estudiantes Sordos (Cereso) y gracias a ella, los niños y las niñas lograron preparar su presentación en LSU, de cara al trabajo conjunto en gabinetes municipales con adolescentes sordos e hipoacúsicos del Liceo Nº 32.

El barrio a través de los ojos de los niños

El grupo de sexto año de la Escuela Nº 326, trabajó sobre propuestas para su barrio en base al libro “Con ojos de niños” del pedagogo Francesco Tonucci (Frato). A partir de observaciones en su entorno barrial, realizaron diversas reflexiones mediante dibujos, frases y textos, a partir de las cuales pensaron y eligieron posibles soluciones. Las propuestas fueron expuestas por sus representantes durante las sesiones del Parlamento de Niños, Niñas y Adolescentes.

Como corolario del proyecto se pintó un mural en el patio de la Escuela, a modo de legado hacia las siguientes generaciones de estudiantes, con la frase: “Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando” (Frato).

El Mural de los Derechos

A partir de su participación en el programa, los grupos de la Escuela Nº 263 quisieron dejar reflejado su proceso elaborando y diseñando un mural para la fachada del centro educativo. Los dibujos se basaron en temáticas de derechos humanos.

Haciendo camino en derechos humanos…

Es de destacar que un grupo de sexto año de la Escuela Nº 263 desarrolló una experiencia de talleres en Derechos Humanos con grupos de primeros años. Trabajaron con 80 niños y niñas, los cuales plasmaron a través de la expresión plástica lo vivenciado (mediante dibujos, uso de papelógrafos, técnicas de collage, entre otros).

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Clara
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